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　　智慧樹走近《紅樓夢》答案 2018走近《紅樓夢》期末答案

　2019智慧樹紅樓夢期末測試答案

　　　張愛玲所說的“人生三恨”不包括(C )。

　　A. 河魚多刺

　　B. 海棠無香

　　C. 韶華易逝

　　D. 《紅樓夢》未完

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　對《紅樓夢》作者進行了專門的學者是(B )。

　　A. 蔡元培

　　B. 胡適

　　C. 王國維

　　D. 俞平伯

　　正確

　　本題總得分2分

　　職業教育有其自身的特性，總結起來，職業教育的本質至少應該包含四個方面一是以人為本，二是因材施教，三是科學管理，四是文化塑造，以人為本。一是要充分調動全體教職工的積極性，形成以校為家、以教為樂、以師為榮的濃厚氛圍，二是要充分尊重學生的主體意識。充分確立學生的主體地位，充分發揮學生的主體作用。比如有的學校讓學生去擔任班主任、校長。積極主動、科學地參與學校事務的管理就是極富創新的嘗試，既可學生的主人意識、參與意識。又可學生工作能力和管理水平，這本身就是職業教育的重要內容之一，因材施教就是要針對學生的具體情況。2020爾雅通識課農產品網絡營銷大學課后答案

　　3

　　【單選題】(2分)

　　紅學家周汝昌認為《紅樓夢》原本該是( B)回。

　　A. 100

　　B. 108

　　C. 110

　　D. 120

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　前80回中為后文結局所埋伏筆多的是(C )。

　　A. 回

　　B. 第二回

　　C. 第五回

　　D. 第六回

　　正確

　　本題總得分2分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　很長時間里《紅樓夢》后四十回的作者被認為是(C )。

　　A. 戚蓼生

　　B. 程偉元

　　C. 高鶚

　　D. 脂硯齋

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　　正確答案是:C

　　【單選題】(2分)

　　《紅樓夢》中寫到的賈家現任族長是( c)。

　　A. 賈赦

　　B. 賈政

　　C. 賈珍

　　D. 賈璉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　從寧、榮二公算起，賈寶玉在賈家屬于第(B )代。

　　A. 第三代

　　B. 

　　C. 

　　D. 第六代

　　正確

　　本題總得分2分

　　3

　　【單選題】(2分)

　　“賈府四艷”中與寶玉血緣關系近的是(A )。

　　A. 元春

　　B. 迎春

　　C. 探春

　　D. 惜春

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　金陵十二釵中，與賈寶玉沒有血緣關系的不包括(B )。

　　A. 李紈

　　B. 王熙鳳

　　C. 秦可卿

　　D. 妙玉

　　正確答案是:B

　　本題總得分0分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　把四大家族連在一起的重要的人是(C )。

　　A. 賈敏

　　B. 薛

　　C. 王夫人

　　D. 王熙鳳

　　正確

　　本題總得分2分

　　第1部分

　　12345

　　【單選題】(2分)

　　寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )

　　A. 藥

　　B. 燕窩

　　C. 人參

　　D. 茶葉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　“家亡人散”這個說法出自第五回里寫( C)的曲子。

　　A. 林黛玉

　　B. 薛寶釵

　　C. 王熙鳳

　　D. 秦可卿

　　正確答案是:C

　　即宏觀的教育概念，它既包括了基本概念的教育、訓練、學習等可以直接影響人的素質、能力的一類活動，還包括那些雖然不能直接影響人的素質、能力，卻可以對前一類活動的進行起到幫助、促進作用的活動。這也就是人們所說的活動。宏觀的教育其實是等同于的，那么，的定義也就是宏觀教育的定義，在上述基本的教育定義基礎上。去掉能區別學習、訓練等活動的“種差”。就成為宏觀的教育（）定義著眼于人的素質、能力而進行的活動，宏觀的教育的特征是“著眼于人的素質、能力”，這表明判別某個活動是不是教育不在其結果如何，現實中，不是所有的教育活動都能達到預期的效果。

　　唐震認為，文化教育的本質也許可以概括為用我們已經了的關于我們的對象及對象關系的知識，教給新的個體以應付對象的方式方法，它以一種意識改變另一種意識，以意識之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識覆蓋以至另一種意識的、令個體可能產生痛苦的，由于任何兩個個體所面臨的對象均有不同，從不同對象中得來的意識之間就具有差或沖突性，文化教育活動的受體也就具有一定的排斥性，現實中，人們為了減弱受體的排斥心理，一是讓教育活動主要在長幼之間進行，年長者（或者先得知識者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知識者）知識匱乏。asdioqwpeg

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